穿越烽火的琅琅书声与教育救国情怀
面对残酷的战争局势,厦门大学校长萨本栋主张培养一批具有政治头脑与治世才干、多方面书本知识与文化教育的高级知识分子。当时科学救国的呼声很高,不少学生认为只有科学才能救中国,漠视文科学习,萨本栋就给学生讲鲁迅弃医从文的故事,说明人文学科和社会科学的重要性。
面对残酷的战争局势,厦门大学校长萨本栋主张培养一批具有政治头脑与治世才干、多方面书本知识与文化教育的高级知识分子。当时科学救国的呼声很高,不少学生认为只有科学才能救中国,漠视文科学习,萨本栋就给学生讲鲁迅弃医从文的故事,说明人文学科和社会科学的重要性。
面对残酷的战争局势,厦门大学校长萨本栋主张培养一批具有政治头脑与治世才干、多方面书本知识与文化教育的高级知识分子。当时科学救国的呼声很高,不少学生认为只有科学才能救中国,漠视文科学习,萨本栋就给学生讲鲁迅弃医从文的故事,说明人文学科和社会科学的重要性。
面对残酷的战争局势,厦门大学校长萨本栋主张培养一批具有政治头脑与治世才干、多方面书本知识与文化教育的高级知识分子。当时科学救国的呼声很高,不少学生认为只有科学才能救中国,漠视文科学习,萨本栋就给学生讲鲁迅弃医从文的故事,说明人文学科和社会科学的重要性。